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数理教研室开展公开课教学活动

发布时间:2021-04-11      信息来源:公共基础(继续教育)部      阅读次数:

为了促进青年教师教学技能更快提高,教学手段更加娴熟,教学质量和教学水平上一个新台阶,数理教研室于4月8日晚第一节自习在2095机器人班听取了徐佑龙老师的公开课。课后10余位教师在数理教研室进行了评课活动。

徐老师的课题是“等差数列”。一开始,他巧妙地运用日常生活中关于数列的实例导入课题,以提问方式创设问题情境,让同学们入景生情,愿意深入思考生活中的数列问题,从而以积极的状态投入到学习中去。徐老师的教学目的明确,板书清晰,重难点突出,教学环节完整。学生学习的积极性较高,完整地贯彻了以学生为主体的教学理念,师生配合默契,教学效果良好。

评课活动中,老师们积极发言,提出了中肯的意见和建议,畅言各自的心得体会,总结了教学中的得与失。通过本次公开课教学与研讨,大家相互学习,教学相长,取得了很好的活动效果。


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